群文阅读与小学生作文能力的提升  

作　　者：胡朝霞 

机构地区：[1]重庆市綦江区南州小学,重庆400000

出　　处：《赢未来》2018年第23期0406-0406,共1页

摘　　要：“读万卷书，行万里路。”阅读和写作两者之间是相辅相成，相互促进的“血肉”关系，也就是说，学生的阅读积累决定其写作的水平，写作的水平反应其阅读的质量。无论是应试分值，还是语文素养，阅读与写作，都是语文教学的重点、难点。群文阅读不仅改善了传统教材的局限性，同样也更适应瞬息万变的时代性，为高耗低效，踌躇不前的语文阅读与写作教学“点亮了一盏灯”，开辟出了一条新路子。我作为一线的语文教师，也在如何利用群文阅读提升学生写作能力上进行了初步的探索。

关 键 词：小学语文 群文阅读 写作教学 能力 关系 

分 类 号：C[社会学]