回归生活 服务生活——小学数学生活化教学策略之我见  

作　　者：谢银燕 

机构地区：[1]湖南省岳阳市岳阳县公田镇中心小学,湖南岳阳414114

出　　处：《明日》2018年第20期0209-0209,共1页

摘　　要：实用性是数学学科的最大特色。小学数学教育过程不仅是让学生掌握数学知识、应对数学考试，更重要的是体验生活中数学的实际运用，提高生活基础技能，这对于学生的未来发展至关重要。因此新形势下的数学教育活动，要从培养创新能力、锻炼数学思维为切入点，运用生活化的教学方法与教学形式，让数学教育回归生活、服务生活，凸显数学课堂的魅力，培养学生的终身学习意识与发展能力。

关 键 词：小学数学 生活化教学 基本原则 有效策略 

分 类 号：G[文化科学]