浅议情景交际法在职业技术中学英语教学中的应用  

作　　者：张春蕾 

机构地区：[1]河北省尚义县职业技术中学,河北张家口

出　　处：《读天下（综合）》2018年第24期0223-0223,共1页

摘　　要：当前，职业技术中学英语课堂教学中依旧使用传统的英语教学模式，教师按照课本中的内容对学生进行英语知识的灌输，学生在课堂中被动地接受教师传授的知识，课堂教学中互动交流无法实现，英语教学的效果也不能顺利实施。要使学生在英语教学中时刻保持兴奋的学习状态，教师就需要根据英语教学内容创设不同的教学情景，通过交际性的方法让学生参与到学习中，提高学习积极性，促进学生交际能力的全面提升。本文就情景交际在职业技术中学英语课堂教学中的应用进行分析和研究。

关 键 词：职业技术中学英语 情景交际法 课堂教学 应用 

分 类 号：G[文化科学]