浅谈教育网络化引发的教育心理学问题分析探讨  

作　　者：郑丹[1] 

机构地区：[1]大连交通大学,辽宁 大连 116021

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第12期00357-00357,共1页

摘　　要：近年来,有研究学者提出开展计算机教育网络化管理,从而进一步丰富教学资源,降低教学成本,最重要的是能提高教学质量。在这种大趋势下,学生的学习心理相对于传统教育来说在一定程度上会发生一些变化。因此,教育心理学也必须提起相应的重视。教育网络化具有方便、快捷等特点,也正是这些特点同时也引起了诸多教育心理学问题。这些问题都明显存在于目前的教育网络化进程当中,必须加快解决这些问题。对此,本文则从转变教育管理理念、开设规范化网络管理以及运动行动导向教学等分析计算机教育网络化管理方法,望给予计算机教师提供教学参考。

关 键 词：计算机教育 网络化管理 策略 教育心理学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]