幼儿绘本阅读在信息技术支持下的教学策略研究  

作　　者：林丽 

机构地区：[1]四川省荣县河西幼儿园,四川荣643100

出　　处：《电子乐园》2018年第3期48-48,共1页

摘　　要：幼儿绘本阅读教学要参照《3~6 岁幼儿学习与发展指南》相关标准,结合 3~6 岁幼儿的身心发展特点和绘本阅读教学的目标与 内容展理论实践思考,制定适宜幼儿发展的教学对策。现如今,在信息技术环境下展幼儿绘本阅读教学是非常有必要的,它能够将绘 本阅读中的精彩体验内容大限度保留甚至拓展呈现给幼儿,实现意想不到的教学成效。本文主要阐述了 3~6 岁幼儿在绘本阅读教学中的 现实需要,并提出若干信息化教学策略。

关 键 词：幼儿绘本阅读 信息技术 需求 教学策略 

分 类 号：C[社会学]