幼儿绘本阅读

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陶行知教育思想指导下幼儿绘本阅读能力的培养策略分析
《世界儿童》2025年第3期0188-0190,共3页张骅 
幼儿绘本阅读能力培养是促进幼儿全面发展的重要环节,陶行知教育思想为这一工作提供了宝贵的理论指导。文章以陶行知的生活教育、社会教育和创造教育思想为理论基础,分析了其对幼儿绘本阅读能力培养的启示,并提出了在六大解放思想指导...
关键词：陶行知思想 幼儿绘本 阅读能力 
幼儿绘本阅读教学策略探讨
《基础教育论坛》2025年第7期90-92,共3页何琪 
绘本是幼儿接触事物和了解世界的主要途径,其多彩的画面和有趣的内容符合幼儿年龄小、认知有限的特点,具有启发智慧、发散思维、提升素养的重要价值。绘本阅读教学以引导幼儿掌握正确的阅读方法、养成良好的阅读习惯为目标,重在锻炼幼...
关键词：学前教育 绘本阅读 自主阅读 
幼小衔接视角下幼儿绘本阅读能力提升的策略
《儿童绘本》2025年第11期0025-0027,共3页吕双双 
幼小衔接背景下,幼儿园要立足于幼儿全面协调发展,致力于采取有效策略培养幼儿的适应能力和学习能力。教师可以充分利用绘本图文并茂的优势,将其运用于阅读教学活动之中,激发幼儿的阅读兴趣,引导幼儿根据故事情节进行联想、模仿与情感体...
信息技术在幼儿绘本阅读教学中的应用研究
《中小学电教(综合)》2025年第3期30-32,共3页翟锦 
在幼儿绘本阅读教学中,教师要充分发挥多媒体直观形象、互动性强、资源丰富等优势,为幼儿创设真实的学习情境,激发幼儿阅读绘本的兴趣,启发幼儿语言思维,促进幼儿高质量发展语言能力。本文从绘本呈现数字化、绘本选择个性化、绘本演绎...
关键词：信息技术 幼儿绘本阅读教学 应用策略 
“悦”读引领成长--提升幼儿绘本阅读能力的方法
《视周刊》2025年第3期108-108,共1页许霞 
一、绘本选择的艺术绘本作为幼儿早期阅读的重要材料,其选择直接关系到幼儿的阅读兴趣和阅读能力的提升。(一) 年龄适宜性原则绘本的选择应充分考虑幼儿的年龄特点。对于低龄幼儿,应选择图画简洁明了、色彩鲜艳、文字简短的绘本,以吸引...
关键词：阅读兴趣 绘本 认知需求 幼儿绘本阅读 引领成长 幼儿早期阅读 年龄特点 低龄幼儿 
五育并举理念在幼儿绘本阅读中的落实策略探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期092-094,共3页兰小芳 
随着教育改革的不断深化以及素质教育理念在基础维度的进一步落实,“怎样在学前教育阶段当中推动孩子们德、智、体、美、劳等五大方面素质的能动提升”已经成为当前全体教育工作者共同关注、思考、回答的重要命题。出于对上述事实的认...
关键词：“五育”并举 绘本阅读 教学意义 策略 
幼小衔接视角下幼儿绘本阅读能力提升的策略
《儿童绘本》2025年第4期0013-0015,共3页孙云培 
在教育现代化的进程中,幼小衔接已成为备受关注的关键环节。中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,其中明确指出,要“注重幼儿园与小学教育的衔接”。绘本阅读作为连接幼儿园与小学的桥梁,在培养幼儿语言...
“全语言”视域下提升幼儿绘本阅读能力的路径研究被引量：1
《山西教育(幼教)》2025年第1期60-61,共2页杨晓方 
“全语言”的教育理论强调语言的完整性,突出语言学习时情境感和开放感的重要性。将“全语言”教育理论融入实践,打造多样化的阅享空间,运用多形式的教学方法,生发多领域的方式体验,可最大程度地支持幼儿在绘本阅读中有意义的学习。
关键词：教学方法 幼儿绘本阅读 全语言 阅享空间 
家园共育模式下的幼儿绘本阅读
《儿童绘本》2025年第4期0112-0114,共3页张柳柳 
绘本是一种兼具文字和图画的儿童读物,对幼儿的成长发展具有重要意义。家园共育模式下的幼儿绘本阅读能够充分发挥家庭和幼儿园两个主体的优势,为幼儿提供更加丰富多元、个性化的阅读体验,也有助于促进家园之间的沟通交流,形成教育合力。
幼儿绘本阅读核心经验内涵及指导策略
《儿童绘本》2025年第3期0111-0113,共3页钱玉琴 
在幼儿成长的黄金时期,每一个细微的教育环节都尤为重要。绘本阅读作为早期教育中的璀璨明珠,价值和意义不容小觑。绘本以独特的视觉魅力和丰富的故事情节为幼儿打开了一扇通往知识海洋和心灵世界的窗户。然而,如何有效地引导幼儿进行...
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