基于多版本教材模式下的现代汉语国际音标教学的探讨  

作　　者：冯涛 

机构地区：[1]沈阳师范大学学前与初等教育学院,辽宁 沈阳 110034

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2018年第12期00266-00267,共2页

摘　　要：由于当前的现代汉语教材版本较多,特别是关于元音音位变体在语音环境和书写形式的差异,使得国际音标下的汉语学习者不能很好地运用语音知识,为现代汉语国际音标教学带来一定的阻碍,本文基于此探讨在多版本现代汉语教材模式下,如何更好地进行国际音标教学探讨,希望本文的研究能够为读者提供有益参考。

关 键 词：现代汉语 国际音标 教材 教学模式 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]