“一带一路”倡议下高职院校 少数民族学生英语教学策略研究  

作　　者：霍妍[1] 

机构地区：[1]黑龙江民族职业学院

出　　处：《精品》2018年第6期0057-0058,共2页

基　　金：基金项目：黑龙江省教育科学规划专项课题，项目编号GZE1317015。

摘　　要：“一带一路”倡议的提出为我国教育的现代化发展提供了更加积极的动力，高职院校就在这一战略的指导下对教学现状进行加强与改善。在一些少数民族地区，高职院校中少数民族学生数量占有较大比重，这为英语教学带来了较大的挑战。由于少数民族学生的特点以及高职院校的教学建设不 完善，导致目前英语教学水平与质量处于较低水平，这对学生的未来发展十分不利。本研究将对少数民族学生英语学习的现状及引发原因进行探索，进而得到合理的高职院校少数民族学生英语教学改革策略。

关 键 词：“一带一路”倡议 高职院校 英语教学 少数民族学生 

分 类 号：F[经济管理]