浅谈案例教学法在高职高专成人护理教学中的应用  

作　　者：杨永翠 

机构地区：[1]德宏职业学院护理学院,云南 德宏州 678400

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2018年第11期00373-00374,共2页

摘　　要：随着社会的发展,健康观念的更新,人们对于健康的需求不仅局限于生理健康层面,开始关注心理健康。因此,作为护士,需要具备扎实的专业知识、操作技能、良好的人文护理素养、娴熟的沟通技巧及高尚的职业道德等。此外,由于医疗卫生事业正处于飞速发展中,教学内容的更新速度远远跟不上临床医疗的更新速度,为了保证高质量的护理,护生不仅需要具备高超的自学能力,还需要具备评判性思维能力。案例教学作为一种科学的教学方法,在教授护生理论知识的同时,注重护生技能的全面提升,有助于培养学生的评判性思维,从而满足当代患者的健康需求。

关 键 词：案例教学法 高职高专 成人护理 教学应用 

分 类 号：R52[医药卫生—内科学]