成人护理

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融入叙事医学理念的三阶段任务驱动教学在成人护理学教学中的应用
《护理学》2025年第2期257-264,共8页徐江华 王宁 
2020年湖北省高等学校省级教学研究项目(2020564);2020年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(20Y125);湖北医药学院2020年度教学研究课题(2020018)。
目的:探讨融入叙事医学理念的三阶段任务驱动教学在成人护理学教学中的应用效果。方法:采用便利抽样选取2019级护理本科生93人为对照组,2020级护理本科生96人为观察组,对照组采用传统三阶段任务驱动教学法,观察组在此基础上全程融入叙...
关键词：叙事医学 任务驱动教学 成人护理学 医学叙事能力 人文关怀能力 
基于雨课堂的叙事教学模式在成人护理学教学中的应用
《黑龙江医学》2025年第1期86-88,共3页杨金芳 汪双月 唐玉婷 罗妮娜 
湖北医药学院院级教研项目(2023003)。
目的:探讨基于雨课堂的叙事教学模式在成人护理学教学中的应用。方法:采用便利抽样法选取2021年9月—2022年6月某本科院校156名全日制本科护理学专业学生作为研究对象,对其实施基于雨课堂的叙事教学,并于实施前后采用护患沟通能力评价...
关键词：雨课堂 叙事教学 护理教学 
生命教育视域下“成人护理学”课程思政教学探索
《教育教学论坛》2024年第52期166-169,共4页张宏晨 
2021年度甘肃省社科规划一般项目“抗疫精神融入护理专业课程思政教学体系研究”(2021YB014)。
课程思政是落实立德树人根本任务和提高护理本科生培养质量的重要举措。生命教育是重要的思政资源,蕴含着丰富的生命观价值内涵。依托“成人护理学”课程,从生命教育中选择唤醒生命意识、守护生命健康、追寻生命价值三个方向。深挖思政...
关键词：生命教育 课程思政 成人护理学 教学创新 
“四位一体”产教融合模式在高职成人护理教学中的应用
《大学（教学与教育）》2024年第11期99-102,共4页李婧 字绍芬 
随着我国医疗卫生事业的快速发展,社会对护理人才的需求也日益增加。作为高职护理专业教学的重要组成部分,成人护理人才培养是提升护理专业学生职业能力、促进就业、推动社会发展的重要保证。随着成人护理人才培养目标的变化,对成人护...
关键词：“四位一体” 产教融合 高职院校 成人护理教学 
新时代背景下课程思政教育理念在高职护理教学中的应用研究——以成人护理《外科护理》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0104-0107,共4页李琳 卞倩 周涛 刘兴勇 王卉 
新时代背景下思政教育理念在高职护理教学中的应用研究—以《成人护理(外科护理)》为例,泰州职业技术学院教育教学研究课题(JXYJ202102);疫情防控常态化视域下高职护理核心课程在线教育质量提升的方法研究,江苏省卫生健康职业教育行业指导委员会(WJZ202010)。
在新时代背景下,护理教育面临着新的挑战和要求。作为高职护理专业的重要课程,《外科护理》不仅要求学生掌握扎实的专业知识和技能,还要求学生具备高度的职业道德和社会责任感。课程思政教育理念的融入为目标的实现提供了可能。基于此,...
关键词：课程思政 教育理念 高职 护理教学 
课程思政融入高职护理成人护理学分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期33-36,共4页宋梦瑶 
立德树人是教育的核心,在一切学科的教育中,都要以专业化人才的培养为核心,把思政的“盐”和专业课的“汤”融合在一起,让学生既能品尝到“思政味”,又能获得专业知识和技能,实现教学与育人的有机结合。从社会发展的角度来看,把课程思...
关键词：成人护理学 课程思政 高职 护理教学 应用研究 
基于建构主义理论的DSL教学模式在成人护理学中的应用
《现代医药卫生》2023年第20期3567-3571,共5页席宇 邢利民 周玉梅 杨芳 高淑平 林娟娟 徐惠丽 
湖北医药学院教学研究课题项目(YHJ2020034);湖北医药学院教学研究课题项目(YHJ2020035);襄阳市科技局2021年度医疗卫生领域科技计划重点项目(2021YL34);襄阳市科技局2020年度医疗卫生领域科技计划重点项目(2020YL15);2023年度院级护理研究科研项目(XYY2023NA05)。
目的探讨基于建构主义理论的引导-自主学习(DSL)教学模式在成人护理学中的应用效果。方法将2018级护理本科班50名学生作为对照组,实施传统教学,将2019级护理本科班48名学生作为观察组,实施建构主义理论的DSL教学模式,比较2组学生对理论...
关键词：建构主义理论 DSL教学 成人护理学 护理本科生 教学方法 
PBL联合引导性反馈在护理模拟教学中的应用研究——以《成人护理》教学为例
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第8期43-48,共6页李小丹 喻春梅 丁文静 曾纪焕 闵瑰 
江西省高等学校教学改革研究省级课题JXJG-20-80-3;江西省自然科学基金(青年基金项目)20202BAB216008。
探讨PBL联合引导性反馈在护理模拟教学中的应用效果。方法 选取我校2020级中高职对接护理专业学生为研究对象,采用便利抽样方法选取1个班为试验组(50人),采用以岗位胜任力为导向的PBL联合引导性反馈的模拟教学;另1个班为对照组(50人),...
关键词：PBL 引导性反馈 模拟教学 岗位胜任力 
基于临床能力提升的线上线下混合式课程教学改革的实践与应用被引量：2
《重庆医学》2023年第12期1911-1913,共3页袁媛 赵平 陈尹 温晓丽 孙溦 
重庆市高等教育教学改革研究项目(213491);陆军军医大学信息化教学改革项目。
目的探索基于临床能力提升的线上线下混合式教学改革在《成人护理学》课程中的实施效果。方法以陆军军医大学2020级和2018级共49名护理本科生为研究对象,其中2020级(试验组)采取基于临床能力提升的线上线下混合式教学模式,2018级(对照组...
关键词：线上线下混合教学 临床能力 成人护理学 教学改革 
高职《成人护理(外科护理)》在线教学平台的构建及应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期66-69,共4页毛鸣 刘兴勇 周涛 卞倩 李琳 
泰州职业技术学院院级职业教育教学改革课题(编号:ZY202028)。
校企合作共建《成人护理(外科护理)》在线教学平台,进行“线上+线下”混合式教学模式改革并探究其应用效果。方法 通过文献检索、咨询兄弟院校在线开放课程建设的经验以及医院护理专家的共识,开发《成人护理(外科护理)》在线教学平台,并...
关键词：成人护理(外科护理) 在线教学平台 混合式教学模式 
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