“以人为本”理念下的小学音乐的教学新方式  

作　　者：张明华 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场子女学校,新疆昌吉831208

出　　处：《明日》2017年第32期0232-0232,共1页

摘　　要：小学音乐是激发学生艺术性、审美性与创造性的一门学学科，学生依据对乐曲的理解，对旋律的认知以及对词句的感悟可以加深对音乐的认知程度，不断增添对艺术的热爱。因此，音乐教师应该激发学生的积极性，提高学生对于音乐的理解能力，教师可以优化教学模式，提升音乐课堂的教学效率，加快音乐课程的学习效率，通过多种手段来打造生动化的小学音乐课堂。因此，本文以小学音乐为载体，并结合笔者自身实践，对“以人为本”理念下的小学音乐的教学新方式的这一问题进行一番详细的个人观点说明与探讨。

关 键 词：小学音乐 以人为本 情景教学法 科技教学法 表演教学法 

分 类 号：G[文化科学]