论英语教学中初中学生听说读写能力的培养  

作　　者：李娜 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市新民市姚堡学校,辽宁沈阳110309

出　　处：《明日》2017年第33期0089-0090,共2页

摘　　要：英语是一种交际工具,《英语教学大纲》和《英语课程标准》中指出语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用。英语听、说、读、写是学生交流与实际运用的基本技能,它们在英语学习中起着举足轻重的作用,因此掌握这四种技能是十分必要的,基于它们之间是密切相连、互相渗透、互相补充、互相促进的关系,所以英语教师在课堂上需要努力培养学生们的英语听、说、读、写能力,只有这样才能有助于培养学生学习英语的兴趣和信心,有助于学生掌握科学有效的学习方法,有助于提高每一位学生的教学质量,有助于培养更多优秀的人才。

关 键 词：听、说、读、写关系 素质教育要求 学生心理分析 学生能力培养 

分 类 号：G[文化科学]