高中化学教学的生活化策略探析  

作　　者：张林 

机构地区：[1]四川省广安第二中学校,四川广安638000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2019年第1期160-160,共1页

摘　　要：教育源自生活,理论与实际相结合才能真正掌握知识。换句话讲,教学即生活。教师在教学的过程中与实际生活紧密联系,能够使得课堂更加生动,将枯燥无味的课堂学习丰富起来。高中化学教学是实践性很强的学科,在教学的过程中运用生活化教学,可以丰富学生的思维,提高学生的生活能力。本文就高中化学教学的生活化策略展开分析与讨论。

关 键 词：高中化学 教学 生活化 策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]