浅谈小学英语教学导入的方法  

作　　者：侯君 

机构地区：[1]邯郸市邯山区渚河路小学,河北邯郸056000

出　　处：《明日》2019年第17期255-255,共1页

摘　　要：常言说“良好的开端是成功的一半”,如何才能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光,让活泼好动的学生尽 快融入英语教学的课堂气氛中,是现阶段小学英语教学必须解决的一个重要问题。因此,课堂教学中的“导入”这一环节, 便引起了我的重视。为了更好地达到立足文本,全面提高学生英语语言综合应用能力,我们需要对教学环节的设计进行深 入反思、研究,尤其要注重课堂教学第一步 — —导入环节的设计。只有不断地探讨日常教学中的导入方式,才能使整个课 堂教学更流畅,更高效、更实用。

关 键 词：小学英语 导入教学 

分 类 号：G[文化科学]