微写作之仿写——让作文靓起来  

作　　者：高若男 

机构地区：[1]甘肃省平凉市第七中学,744000

出　　处：《电脑乐园》2018年第2期311-311,共1页Student Computer

摘　　要：模仿,可以沟通读与写的联系,读写结合,读中学写,也符合学生的学习心理规律,它利于激发学生读的兴趣,学会写作方法和 提高写作积极性。模仿是人才发展的必经阶段,是从幼稚走向成熟的必经之路,没有模仿就没有创造,模仿是创造的基础,创造是模仿的 成果。

关 键 词：仿写 语言模仿 结构模仿 仿神 创造性模仿 

分 类 号：C[社会学]