仿写

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解锁仿写的魔法密码
《小学生学习指导》2025年第13期16-17,共2页丘为 
在二年级的语文学习中,仿写可是一项有趣又有用的技能。它像神奇的魔法,能让你写作的小树苗茁壮成长。只要掌握仿写的魔法密码,就能轻松玩转仿写,写出一篇篇灵动鲜活的小短文啦!
关键词：语文学习 仿写 写作技巧 魔法密码 小短文 
多层级初中记叙文仿写教学策略
《特区教育》2025年第17期25-26,共2页吴秀娟 
仿写教材中的经典记叙类文章是提高初中生记叙文写作能力的可靠途径,仿写是初中记叙文写作教学的突破口。我们在教学实践中提出初中记叙文仿写的三个进阶层级和三个仿写教学策略,较好地提升了学生的写作水平。
关键词：初中记叙文仿写 进阶层级 教学策略 
美育视域下初中英语诗歌教学探究
《成才之路》2025年第8期93-96,共4页刘金娥 
英语诗歌作为一种经典的文学形式,具有灵动之美、韵律之美、语言之美,承载着丰富的文化内涵和人文精神。在“五育融合”背景下,以英语诗歌为载体渗透美育,寓教于美,以美启善,以美佐学,有利于促进学生阅读鉴赏能力和审美能力的协同发展...
关键词：初中英语 审美价值 语篇 朗读 意境 创作 仿写 
《鸟的天堂》仿写指导教学策略
《小学语文教学》2025年第8期43-43,共1页贾逢旗 
《鸟的天堂》是五年级上册的一篇课文,文质兼美,层次清晰,表达规范,非常适合学生模仿习作。教学这篇课文时,教师要以教材为习作范本,充分发掘教材中可以引导学生进行仿写训练的点,并将阅读与习作有机结合,让学生在阅读中感受文本表达的...
关键词：文质兼美 迁移运用 仿写 《鸟的天堂》 有迹可循 教学策略 秘妙 习作 
向课文学习表达——以《听听,秋的声音》诗歌仿写教学为例
《小学语文教学》2025年第8期44-45,共2页王莉艳 
习作训练是一个循序渐进的过程。习作训练可以通过读写结合的方式进行,即在阅读教学中尝试仿写其中的片段或全文。《听听,秋的声音》是三年级上册第二单元的一篇儿童诗,用充满童心的语言描绘出一个诗情画意的秋之世界,语言通俗易懂,内...
关键词：语言描绘 读写结合 习作训练 课文学习 仿写 儿童诗 阅读教学 循序渐进 
始于模仿,终于独创——“学习仿写”导写
《初中生之友》2025年第8期48-55,共8页章琦 
写作方法说到《滕王阁序》这一经典之作,人们自然会想到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。但很多人不知道,这句集色彩之美、动态之美、空间之美、想象之美的千古绝唱,是王勃模仿南北朝时期文学家庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗...
关键词：《滕王阁序》 秋水共长天一色 仿写 导写 写作方法 南北朝时期 色彩之美 动态之美 
仿写,开启作文成功之门
《初中生天地》2025年第8期24-25,共2页刘德仿 
仿写宛如一把开启写作之门的魔法钥匙,能够引领我们打开写作芝术的宝库,是提升写作能力的有效途径。那如何进行仿写呢?下面,我们一起来看一看。
关键词：仿写 成功之门 提升写作能力 有效途径 魔法钥匙 开启 看一看 写作 
八年级下册 第一单元 学习仿写
《作文》2025年第3期26-27,共2页阮华君 
单元要求1.学会仿写,恰当仿写。2.区别仿写和套作。3.通过仿写提高写作水平。写作指导如何学习仿写?教材单元写作训练中讲到了一些方法,概括起来就是两条:一是模仿范文的篇章结构;二是模仿范文的写作手法。事实上,名家名作值得我们模仿...
关键词：仿写 经典诗文 写作手法 篇章结构 写作训练 写作指导 名家名作 模仿范文 
善用仿写,能得新篇
《初中生天地》2025年第8期26-28,共3页张君燕 
原题呈现在众表现新情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平实的语言叙写。平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。不少于600字。
关键词：《背影》 仿写 《秋天的怀念》 善用 真挚的情感 课文 平实 
让经典照耀写作之路
《初中生学习指导》2025年第7期F0002-F0002,共1页张桂银 
人类最常用的学习方式,就是模仿。黄庭坚评价老杜的诗歌,谓之“无一字无来处”;余华是借着“川端康成”的阳光长成了一棵大树;莫怀戚更是旗帜鲜明地强调过“学生作文的基础是模仿”。我们的语文教材中就有专门的一章,教我们“仿写”。
关键词：莫怀戚 语文教材 仿写 川端康成 黄庭坚 学生作文 模仿 
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