高职院校非英语专业英语写作微课资源开发研究  

作　　者：洪燕 唐亮 

机构地区：[1]江苏省连云港工贸高职校,江苏连云港222061

出　　处：《新丝路》2019年第1期116-117,共2页New Silk Road

基　　金：江苏省连云港市职教学会十三五课题“依托数字化空间的五年制高职英语写作指导微课资源的开发与应用”的阶段性成果(项目编号:zjxh-2016-047)。

摘　　要：本文针对目前高职英语写作类微课相对匮乏的现状,对国内信息技术与英语教学整合方面的研究进行梳理,并立足于本校高职英语教学一线,依托校内Moodle平台,以微课这一典型的个性化教学辅助资源的开发为中心,通过个别访谈和Moodle平台上的聊天室功能收集了高职层次师生对高职英语数字化学习空间和写作类微课的意见和建议,为写作教学与信息技术的有效整合提供了一定的理论依据。

关 键 词：MOODLE平台 非英语专业 写作微课 

分 类 号：C[社会学]