浅谈小学语文教学中提高朗读水平的方法  

作　　者：刘洋 

机构地区：[1]黑龙江省肇东市向阳中心小学,黑龙江绥化151100

出　　处：《精品》2019年第1期083-083,共1页

摘　　要：朗读是一个把无声语言转化为有声语言的过程。它可以发展学生的思维,激发学生的情感,培养学生的语感,提高学生的,提高学生的语言表达能力,是一项重要的语文基本功。语文教学离不开朗读,能够认识到朗读对于学好语文的重要性,以及找到高效朗读的方法至关重要。《语文课程标准》指出 :“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”朗读能力的培养不仅能加深学生的理解;有助于加强学生的记忆;有助于培养学生的语感;有助于提高学生的鉴赏力;面对新一代生活环境下成长起来的学生 , 教师可以从创设情境、明确目标、读 悟结合、练评结合这几种途径来提高他们的朗读能力。

关 键 词：语文 朗读 小学 重要性 方法 

分 类 号：F[经济管理]