高中生物教学中启发式教学之我见  

作　　者：张仕伟 

机构地区：[1]四川省通江县第二中学,四川 巴中 636700

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第2期00293-00294,共2页

摘　　要：生物在高中阶段的教学中扮演着非常重要的角色,教师采取的教学方法直接影响着学生学习生物的效率。怎样采取有效的教学模式激发学生的学习兴趣,提升学生学习生物的积极性是教师应该积极探讨的问题。启发式教学是新课程改革背景下所提出的有效教学方法,与高中阶段学生的思维发展相适应,值得教师的重视和应用。

关 键 词：高中生物 启发式 教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]