提高小学美术课堂写生教学趣味性的有效方法  

作　　者：吕欣 

机构地区：[1]黑龙江省尚志市实验小学

出　　处：《东西南北（教育）》2019年第15期81-81,共1页

摘　　要：美术学科对于小学生而言,是一门实践性很强的综合类学科,学习美术既能锻炼学生的绘画实践技能,又能提升学生的综合素养。所以,在美术课堂中,要营造有趣融洽的学习氛围,帮助学生锻炼学习能力。小学美术学科不同于其他专业学科,有着丰富的趣味性、较强的实践性,能让学生在实践中锻炼综合能力,所以美术学科获得了学生的青睐。本文就在小学美术课堂中,如何提高写生教学的趣味性进行了系统的分析探讨,并给出了建设性意见,希望可以为美术教师们提供教学参考。

关 键 词：小学美术 课堂写生 趣味性教学 方法策略 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]