利用导数讨论含参函数单调性的解题依据  

作　　者：王健新 

机构地区：[1]广东第二师范学院番禺附属中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2019年第7期117-117,共1页

摘　　要：函数是高中数学教学的重要内容,导数是研究函 数问题的重要工具。高考解答题中经常出现有关讨论含参数函 数的单调性问题。含参数的函数的单调性的讨论考查学生的分 类讨论思想、数形结合思想和转化与化归等数学思想方法,以 及学生分析问题和解决问题的能力。学生做这类题经常感到困 难,不知如何讨论,讨论的标准不明确,讨论的目的不清晰,要 解决此类问题,必须本质入手。

关 键 词：分类讨论 数形结合 本质 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]