浅谈幼儿绘本阅读活动开展的现状及改善分析  

作　　者：熊芳洁 

机构地区：[1]湖北嘉鱼县实验幼儿园,湖北 咸宁 437200

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第6期00036-00037,共2页

摘　　要：幼儿的早期阅读能力关乎其终生学习能力,而绘本阅读因图文并茂、画面精美,更符合幼儿形象思维的特征,对激发幼儿阅读兴趣,开拓幼儿想象空间,提升幼儿审美能力具有极大的促进作用。而在当今的幼儿阅读指导中,幼儿园教师和家长扮演着及其重要的角色,对当前的绘本阅读指导现状进行深刻的分析,从中得到改善的策略,对幼儿绘本活动的有效开展具有深刻意义。

关 键 词：绘本阅读 阅读兴趣培养 阅读环境 有效指导 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]