激励式课堂讨论在八年级英语教学中的实践  

作　　者：彭华 

机构地区：[1]湖南省龙山县石牌镇初级中学,湖南湘西州416800

出　　处：《明日》2019年第29期0160-0160,共1页

摘　　要：为了突破传统应试教育的桎梏,体现素质教育的核心要求,许多老师在教学实践的过程中以学生为主体,将物 质奖励和精神奖励相结合,积极体现激励式教学模式的作用及优势。不可否认的是激励式教学符合素质教育的实质要求, 能够在第一时间吸引学生的注意力,体现学生的主体地位。对此,本文以八年级英语教学为切入点,深入分析激励式课堂 讨论在该学科教学中的实践,以期为实现英语教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

关 键 词：激励式 课堂讨论 八年级 英语教学 

分 类 号：G[文化科学]