构建多元化的细胞生物学PBL教学模式探究  

作　　者：夏珊[1] 

机构地区：[1]成都师范学院,四川 成都 611130

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2019年第3期00256-00257,共2页

摘　　要：PBL,又称Problem-based learning,是一种将问题作为学习基础的学习方法,是目前主流和高效的医学课程教学模式之一。其主要的特点是将问题作为教学的基础,通过学生在学习过程中不断提出问题、不断发现问题、不断解决问题的原则来进行的一种自主性学习的方法。通过PBL教学模式,有助于提高学生独立思考的能力。本文将通过PBL教学模式,分析其在多元化细胞生物学中的意义,与此同时,也为多元化细胞生物学实施PBL教学模式提供了相关的参考。

关 键 词：PBL教学模式 多元化 细胞生物学 模式探究 

分 类 号：R-4[医药卫生]