地理学科知识对中学地理教学的影响分析——以《地球概论》教材为例  

作　　者：朱英豪 

机构地区：[1]吉林师范大学旅游与地理科学学院,吉林四平136000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2019年第7期173-174,共2页

摘　　要：大学地理和中学地理作为学习地理学科知识的两个阶段,具有密不可分的联系。大学地理是中学地理的承接。而现如今的中学地理教学中,普遍存在一些割裂中学地理和大学地理关系的情况,教学仅针对地理课程标准下的内容进行,忽视了地理学科本是“生活中的地理”,“有用的地理”,从而形成地理人才培养的恶性循环。本人在充分体会到大学阶段所学的地理学科知识对中学地理教学产生的不可替代的作用和影响,进而开展地理学科知识对提高中学地理教学质量的影响分析,以大学《地球概论》教材为例,此项研究是十分必要的,具有长远意义。只有将大学地理与中学地理有机联系起来,有必要的扩充部分地理学科知识,站在大学地理的高度上来对待中学地理教学,才能将地理学科知识对中学地理教学的作用发挥到最大。

关 键 词：地理学科知识 地理教学知识 地球概论 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]