地球概论

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高师院校地球概论课程对天文科普的作用
《科学教育与博物馆》2024年第4期78-83,共6页陈禹光 蓝彩霞 
基于多年来开展的教学工作与社会实践,着重探讨高等师范院校中地理科学专业人才在天文科普及天文教育中的作用,并基于高校地球概论课程,提出人才培养方面存在的问题和针对性解决方案,从而为天文科普事业的人才补充开拓新的途径。
关键词：科学普及 天文教育 地球概论 地理科学 
培育科学家精神的课程思政路径探究——以《地球概论》为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期047-050,共4页吴韦 田广增 林丽斌 
韶关学院课程思政项目(9900590352);韶关学院青年人才引进项目(9900064601)。
弘扬科学家精神对建设“大思政课”和提高思想政治理论课质量具有重要意义。《地球概论》课程是师范类地理科学专业的专业基础课程和必修课程,在课程体系和课程内容对于培育科学家精神的课程思政具有独特的优势。本文在探究中,提出深挖...
关键词：科学家精神 课程思政 地球概论 教学方法 
《地球概论》课程教学中思政资源的挖掘与教学融入
《宿州学院学报》2024年第3期81-84,共4页苏海民 何爱霞 孙朋 高杨 
安徽省教育厅质量工程项目(2022jyxm1611);安徽省教育厅质量工程重点教学研究项目(2020jyxm2205,2020jyxm1365);宿州学院质量工程项目(szxy2020ylzy02);宿州学院学术带头人后备人选项目(2018XJHB04)。
为全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,推动课程思政建设。从知识、能力和价值等方面重塑了《地球概论》课程教学目标,并结合课程教学实践进行模块化教学,深入挖掘课程思政资源,构建课程思政案例库,将生态文明、马克思主义...
关键词：课程思政 思政资源 教学融入 《地球概论》 
基于OBE理念的地球概论课程混合式教学模式改革被引量：4
《高师理科学刊》2024年第2期106-110,共5页何晓丽 代仕乐 王冰玉 李权国 张弢 马婷婷 
湖北省自然科学基金项目(2022CFB783);湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目(T2020016)。
为解决地球概论课程教学中存在的主要问题,从资源建设、平台部署、教学实施和评价管理等方面对湖北文理学院地球概论课程进行了基于OBE理念的混合式教学模式改革,以期推动高校一流本科课程建设.
关键词：OBE理念 混合式教学 教学模式 地球概论 
基于OBE-LTPR教学模式的“地球概论”教学改革探究
《教育进展》2023年第12期9812-9819,共8页李梓柔 成智慧 张文慧 许朝霞 张学智 
“地球概论”是我国高等学校地理科学师范专业的一门基础课。当前,我国该课程的主流教学模式以教师讲授为主,由于知识抽象,学生的学习欲望较低,导致该课程的教学质量提升速度慢。为改善这一现状,本文提出“基于课堂的团队项目资源式教...
关键词：OBE-LTPR教学模式 地球概论 月相 教学改革 
高等师范院校地球概论课程改革研究被引量：2
《高教学刊》2023年第35期146-149,共4页张志刚 龙琴 陈仕涛 郑晓 廖颖 
2021年江苏省高等教育教改研究重点项目“高师教育与中学教育衔接背景下的‘地球概论’课程改革”(2021JSJG123)。
地球概论课程是高等师范院校地理科学专业的一门先行基础课程,是地理学、地球物理学和天文学交叉的一门课程,更是公认的一门难教、难学的课程。几十年来,许多一线教师一直在不断进行课程教学改革,取得了很大的进步。然而,近年来随着信...
关键词：地球概论 教学改革 混合教学 课程思政 立德树人 
“地球概论”课程思政实施路径与实践研究
《教育教学论坛》2023年第52期137-140,共4页王蕊 
2019年度国家自然科学基金项目“黄土高原北部植被-土壤斑块系统水分分配及过程模拟”(41807061)。
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。以地理科学专业基础课“地球概论”课程为例,通过分析课程专业特点和内涵,从教学目标、思政要素、教学方法和考核评价等方面,结合OBE理念探讨了“地球概论”课程思政教学的实施...
关键词：课程思政 地球概论 以学生为中心 实施路径 
生命教育融入地理师范专业课程的教学探讨--以“地球概论”课程为例被引量：1
《教育教学论坛》2023年第45期145-148,共4页王琳 孟春国 张海 
2021年度南京信息工程大学课程思政示范课程项目“地球概论课程思政”(KCSZ070)。
“地球概论”是高等师范院校地理专业的一门先行基础课。课程系统介绍了天文学的基础知识,例如宇宙演变、生命起源、昼夜交替、物质运动等。课程内容丰富有趣,蕴含了丰富的哲理,易与哲学、心理学相结合开展生命教育。通过改进教学内容...
关键词：地球概论 生命教育 深度融合 全方位育人 
星图软件在高师地球概论课程中的融合应用——以Stellarium软件为例
《地理教育》2023年第8期76-80,共5页慈晖 
江苏省高等学校自然科学研究项目(20KJB170016);江苏第二师范学院线上线下混合式一流课程建设项目;江苏第二师范学院中青年骨干教师境外研修计划联合资助。
地球概论课程旨在引导学生从宇宙视角认识地球的运行机制及各种天象,并培养师范生胜任中学地理学科相关内容的教学工作。通过对比多款星图软件的应用功能和特点,梳理教学全过程中星图软件融合教学的内容及策略,旨在以创设丰富的教学情...
关键词：星图软件 融合教学 教学情境 地球概论 Stellarium 
高师地球概论课程与中学地理教学的衔接研究被引量：1
《林区教学》2023年第7期71-74,共4页肖国良 邱艳 
盐城师范学院城市与规划学院教育教学改革研究课题“基于‘双碳’目标教育的地理科学(师范)专业地理教学优化及路径”(YCTU2023CSJG16);盐城师范学院教学改革课题“产教融合导向下地方本科院校地理类专业协同发展研究”(2021YCTCJGY004)。
加强高师和中学地理的教学衔接是增强地理学科教学时效性的重要体现,更是提升教学质量的关键。基于高师地球概论课程与中学地理教学理念、教学内容与教学模式对比分析,从教学衔接视角分析教师教学、学生学习及教学管理方面存在的问题及...
关键词：地球概论 高师 中学地理 教学衔接 
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