《地球概论》

作品数：46被引量：45H指数：4
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相关作者：苏英于长立王冠波凌娟张红侠更多>>
相关机构：贵州师范大学咸阳师范学院河南大学平顶山学院更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《咸阳师范学院学报》《中国成人教育》《和田师范专科学校学报》更多>>
相关基金：河北省高等学校科学技术研究指导项目中央高校基本科研业务费专项资金四川省教育厅资助科研项目更多>>
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培育科学家精神的课程思政路径探究——以《地球概论》为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期047-050,共4页吴韦 田广增 林丽斌 
韶关学院课程思政项目(9900590352);韶关学院青年人才引进项目(9900064601)。
弘扬科学家精神对建设“大思政课”和提高思想政治理论课质量具有重要意义。《地球概论》课程是师范类地理科学专业的专业基础课程和必修课程,在课程体系和课程内容对于培育科学家精神的课程思政具有独特的优势。本文在探究中,提出深挖...
关键词：科学家精神 课程思政 地球概论 教学方法 
《地球概论》课程教学中思政资源的挖掘与教学融入
《宿州学院学报》2024年第3期81-84,共4页苏海民 何爱霞 孙朋 高杨 
安徽省教育厅质量工程项目(2022jyxm1611);安徽省教育厅质量工程重点教学研究项目(2020jyxm2205,2020jyxm1365);宿州学院质量工程项目(szxy2020ylzy02);宿州学院学术带头人后备人选项目(2018XJHB04)。
为全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,推动课程思政建设。从知识、能力和价值等方面重塑了《地球概论》课程教学目标,并结合课程教学实践进行模块化教学,深入挖掘课程思政资源,构建课程思政案例库,将生态文明、马克思主义...
关键词：课程思政 思政资源 教学融入 《地球概论》 
《地球概论》星空观测示范性实验教学改革与实践
《农村科学实验》2020年第26期102-104,共3页王婕萍 潘文彬 
2018年广州大学示范性实验建设项目支持。
通过对《地球概论》实验教学的探讨,以星空观测为例,分析实验教学的基本情况,示范性实验教学改革与实践的探索主要是通过结合当前的实验教学模式,从搭建实验知识体系、设计实验环节、构建实验考核的新模式这三个方面进行阐述,从实验教...
关键词：地球概论 星空观测 示范性实验教学 教学改革 
“互联网+”背景下基于雨课堂的《地球概论》课程混合式教学探索被引量：4
《高教学刊》2020年第2期103-105,共3页马玉改 张娜 
2019年河北省高等学校科学研究计划项目“石家庄市旅游环境承载力研究”(编号:z2019034)。
《地球概论》课程作为地理科学专业的基础课程,因涉及大量天文学及物理学知识,教学难度大,学生学习积极性不高。雨课堂作为一种新型的智慧教学技术可以“全景式记录”课前-课中-课后的教学信息。授课教师根据反馈的教学信息可以有效掌...
关键词：雨课堂 地球概论 混合式教学 翻转课堂 
地理学科知识对中学地理教学的影响分析——以《地球概论》教材为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2019年第7期173-174,共2页朱英豪 
大学地理和中学地理作为学习地理学科知识的两个阶段,具有密不可分的联系。大学地理是中学地理的承接。而现如今的中学地理教学中,普遍存在一些割裂中学地理和大学地理关系的情况,教学仅针对地理课程标准下的内容进行,忽视了地理学科本...
关键词：地理学科知识 地理教学知识 地球概论 
基于翻转课堂的《地球概论》课程教学设计
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第16期214-215,共2页王冰玉 
翻转课堂做为一种新的教学模式，能够弥补传统教学课堂教学模式的不足，它将知识的传统袅在课前，知识的消化吸收放在课上．通过一系列的课上教学活动激发学生学习兴趣，提高学生创新能力。笔者通过研究翻转课堂的理论与实践，以《地球...
关键词：翻转课堂 课程设计 
浅谈学生参与课堂演示实验在《地球概论》教学中的应用被引量：1
《教育教学论坛》2016年第51期158-160,共3页肖锋军 
陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(GK201503053)
《地球概论》是一门内容高度抽象、难学也难教的课程。传统的黑板加粉笔和计算机辅助教学方式很难达到好的教学效果。本文提出了月球同步自转和月相变化协调演示以及行星的会合运动演示两个让学生参与的课堂演示实验,该方式不仅可以提...
关键词：演示实验 月相 会合运动 
高校《地球概论》教学改革探析
《亚太教育》2016年第23期29-29,28,共2页夏倩倩 
伊犁师范学院教育教学改革项目(JGYB201529)
目前新疆高校《地球概论》教学过程中普遍存在着课程自身地位下降、教师教学方法单一、实验课程缺失等问题,除此之外,我校还存在民汉同班的特殊情况。针对我校《地球概论》课程教学中的问题提出以下课程改革建议:1.改变单一的教学方式;2...
关键词：地球概论 教学改革 课程建设 
师院学人
《江苏第二师范学院学报》2015年第9期F0002-F0002,共1页
孙汉群，男，1965年3月出生，江苏射阳人，1993年毕业于南京大学大气科学系并获博士学位。现为江苏第二师范学院城市与资源环境学院院长、信息化教育研究所所长、教授。兼任江苏省地理学会常务理事、全国高校《地球概论》教学研究会常...
关键词：《地球概论》 师范学院 常务理事 教学研究 信息化教育 学术带头人 江苏省 博士学位 
高师《地球概论》课程教学中地理素养培养探究被引量：1
《绵阳师范学院学报》2015年第2期132-135,共4页张莉萍 李亦秋 
四川省教育厅项目(14ZA0258);研究生培养质量工程项目(XY-ZLGC201405)
2003年颁布的高中地理课程标准明确提出地理教育的基本理念之一是培养未来公民的地理素养.地理素养培养是高师《地球概论》课程的主要教学目标.该文从地理知识、地理技能、地理情感与态度三方面分析《地球概论》课程教学地理素养内涵,...
关键词：高师院校 《地球概论》 地理素养 培养策略 
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