提高新时期高中历史教学趣味性的策略  

作　　者：彭泳菲 

机构地区：[1]重庆市聚奎中学校

出　　处：《东西南北（教育）》2019年第17期307-307,共1页

摘　　要：趣味性是高中历史教学的一个重要方面。通过有趣的教学,学生可以激发学习趣味性,促进学生积极参与历史学习,培养学生良好的历史学习习惯。因此,在高中历史教学中,教师应采取一定的策略来提高教学趣味性,提高教学效率。

关 键 词：高中历史 趣味性 战略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]