放飞想象 拓展思维——微课在幼儿园数学活动中的魅力体现  

作　　者：俞静 

机构地区：[1]滁州市凤阳县示范幼儿园,安徽滁州233100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2019年第5期219-219,共1页

摘　　要：近些年来,随着翻转课堂的提出和发展,微课开始成为教育界关注的热点。微课短小精悍,能够在比较短的时间内让孩子们掌握比较难以理解的知识,同时,微课多变、动态的形式也给幼儿的学习活动增添一抹色彩,活跃了幼儿的思维,进而调动其学习的积极性和主动性。微课作为幼儿园一种全新的教学方式,使得通过教育资源的整合实现出人意料的效果,作为幼儿教师的我也把微课运用到了幼儿园的数学教学活动中,让幼儿乐于参与数学活动,建构知识,自主探索,合作交流,突破教学重难点,体验成功的快乐。

关 键 词：微课 幼儿园 数学活动 幼儿园数学活动 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]