数学竞赛对学生综合能力培养作用的云模型评价方法*  

作　　者：肖贤民[1] 

机构地区：[1]江西师范大学附属中学,江西南昌330046

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第18期26-27,共2页

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题,18PTYB010

摘　　要：本文从竞赛选手的角度来研究中学数学竞赛在思维开发和能力培养方面的影响,特别是利用数学建模云模型的评价方法,从定量的方式评价其影响作用,使得教育工作者更加直观、清晰地认识和评价奥林匹克竞赛活动对奥赛选手思维发展和能力培养的长远影响与意义,也为学科竞赛发起者提供科学、改进竞赛活动形式,更有效地培养大学生的创新能力。

关 键 词：学科竞赛 云模型 综合评价 综合能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]