创设和谐课堂氛围提高小学生学习兴趣  

作　　者：刘承东 

机构地区：[1]河北省宁晋县长路中心小学,河北 宁晋 055550

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2019年第7期00250-00250,共1页

摘　　要：课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人。

关 键 词：和谐 课堂气氛 学习兴趣 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]