新课程背景下小学数学教学生活化探究  

作　　者：袁凤 

机构地区：[1]重庆市璧山区璧泉小学,重庆 402760

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第9期00035-00035,共1页

摘　　要：数学在学生的整个学习生涯乃至于在他们的整个日常生活中具有重要作用,探讨小学数学的教学方法成为了每一位教师都应当积极、主动承担的责任和义务。数学在生活中的体现是多种多样的,但是无论是哪一种体现都能够反映出数学在日常生活中具有其他学科不可比拟的重要作用。加之小学正是学生们为以后的学习打下坚实基础的第一个阶段,因此教师应当在小学数学的教学过程中采取合适的教学方法。

关 键 词：小学数学 生活化 教学运用策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]