引导式教学模式在小学数学教学中的运用探析  

作　　者：袁新民 

机构地区：[1]江西省万载县马步乡新民小学,江西宜春336100

出　　处：《小品文选刊（下）》2019年第7期0092-0092,共1页

摘　　要：数学与学生的生活实践息息相关。小学阶段,数学学科受到师生的广泛关注。本文结合笔者多年教学经验,如何通过引导的方式,提升小学数学教学实效问题进行简单分析。

关 键 词：小学数学 引导式教学模式 理念 兴趣 

分 类 号：G433[文化科学—教育学]