小学语文课堂合作学习存在的问题及对策研究  

作　　者：孙志芬 

机构地区：[1]康定市雅拉乡王母小学,四川 康定 626000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第7期00329-00329,共1页

摘　　要：随着我国基础教育改革的深入发展,合作学习成为教育改革的一项重要内容。本文结合自身工作实际,在对小学语文课堂进行调研观察的基础之上,了解到在小学语文课堂中合作学习仍存在教师不认可合作学习方式、教师在引导学生合作学习时操作不当、学生在合作学习中合作流于形式等问题,最后从教师角度提出了提高小学语文课堂合作学习效果的策略。

关 键 词：小学语文 课堂合作学习 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]