漫谈如何提高英语专业语音教学质量  

作　　者：刘建东[1] 

机构地区：[1]焦作大学,河南焦作454000

出　　处：《当代旅游（下旬刊）》2019年第4期00254-00254,共1页

摘　　要：英语学习者从入门阶段就会在专门或其他英语学习中或多或少接触到语音知识和技巧。至大学阶段,英语专业学生一般都有相当的语音基础。然而 ,学习者虽已学习了所有音素,一般也 能准确发出单词读音,但绝大多数无法流畅自然地说好英语,哪怕是简单的日常用语都让人听着别扭。而且,几乎所有学生对语音学习还存在认识误区,他们以为学好语音就像说好普通话一样,并不是人人都必须掌握的;他们更认识不到语音水平也是影响听力水平的重要因素。显然,英语专业语音教学面临着诸多问题,亟待进一步探讨和解决。本文就语音学习的重要意义和教学策略两方面来探讨英语专业语音教学。

关 键 词：英语专业 语音教学 

分 类 号：G[文化科学]