《识字3》教学设计  

作　　者：王文利 

机构地区：[1]河南省焦作市实验小学,河南焦作454000

出　　处：《明日》2019年第47期0126-0127,共2页

摘　　要：解读文本: 《识字3》是人教版小学语文一年级下册第三单元的一篇识字 课文。这篇课文以对子的形式呈现,内容与大自然息息相关,且意 境优美,语言精炼,读起来琅琅上口,利于培养学生语感,积累语 言。同时,课文要求认识生字13个,木字旁的生字, “霞霜雾”等带 有雨字头的字, “蜂蝶”等带有虫字旁的字,具有一定的代表性。编 者把对子、大自然、学生的生活实际和识字有机地结合起来,为教 师精心设计教学,指导总结识字方法,提供了很好的文本。

关 键 词：《识字3》 教学设计 

分 类 号：G[文化科学]