高中班主任如何做到与学生的有效沟通  

作　　者：梁志铭 

机构地区：[1]广西钦州市浦北县寨圩中学,广西 钦州 535312

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2019年第8期00279-00279,共1页

摘　　要：随着时代的发展和社会的进步,当前人们对于教育方面的重视得到了较大的提升。语文是我国基础教育的基础,对学生的各个方面的知识学习都有着极大的帮助。班级是学校教育机构的最为基础的沟通单位,而有效沟通质量的好坏将会极大的影响到学校整个的学习风气,对学校的外界口碑等都有着极大的影响。高中学生整体都处于青春期的阶段,都存在一定的逆反心理,因此班主任在进行沟通的过程中需要对一个个思想不成熟但是却又极度渴望成熟的个体,这也使得班主任的实际沟通工作的难度较大。本文主要根据笔者的实际经验以及相关的理论分析对当前高中班主任如何做到与学生的有效沟通进行一定的分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考。

关 键 词：高中 班主任 沟通制度 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]