浅谈对小学语文阅读教学改革的几点思考  

作　　者：夏伟娜 

机构地区：[1]河北省文安县新镇镇南舍兴中心校,河北廊坊

出　　处：《读天下（综合）》2020年第1期0187-0187,共1页

摘　　要：小学语文阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。要提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,提高阅读质量。

关 键 词：小学语文 阅读教学 改革 

分 类 号：G[文化科学]