基于5W理论的高校思政课课堂教学思想性、理论性和亲和力、针对性研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例  

作　　者：陈凤俭[1] 

机构地区：[1]广西工商职业技术学院,广西南宁530008

出　　处：《新丝路（中旬）》2019年第10期0057-0058,共2页New Silk Road

基　　金：广西工商职业技术学院2018年院级课题项目(项目编号:XY2019YB35)。

摘　　要：在全国学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记指出推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,借鉴5W理论在传播领域的广泛应用并取得的成效,探寻5W理论与思政课课堂教学因素的紧密联系和契合点,优化思政课课堂,探究增强思政课课堂教学思想性、理论性和亲和力、针对性。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,引导学生加强自我修养,增强法律意识,养成法律思维,让学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。让思政课成为学生真心喜欢、终生受益的好课。

关 键 词：思政课 课堂教学 5W理论 研究 

分 类 号：C[社会学]