巧用信息技术——优化高中生的化学学习方式  

作　　者：宁晖 

机构地区：[1]江西省浮梁县第一中学,江西 浮梁 333400

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第1期00094-00094,共1页

摘　　要：现代化的互联网信息技术就像是一个巨大的知识宝库,给学生提供了广阔的学习空间。基于信息技术的多媒体课件,能够给学生创设一个自主化与个性化的学习空间,能够在潜移默化中培养学生的学习观念、学习习惯与学习能力,更是能够全面提升学生的学习效果。传统的高中化学教学中,教师一般是面面俱到地呈现教材中的所有知识点,学生在课堂上不停记笔记,并在课下展开大量的题目练习。教育信息化背景下,教师要借助信息技术,优化高中生的化学学习方式,从而更好地提升高中生的化学素养。

关 键 词：高中化学 信息技术 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]