小学美术教学中提升学生核心素养的策略  

作　　者：吴越 

机构地区：[1]北京林业大学附属小学,北京 100089

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第11期00034-00034,共1页

摘　　要：为了可以有效的培养学生的美术素养,小学美术教师必须致力于解决小学美术课堂教学存在的问题,发挥美术学科的艺术作用,实现对学生鉴赏、审美能力的培养,激发学生的创造力与想象力,让学生能够在“以趣促学”下积极参与美术学学习,进而提高小学美术学科的教学效率。

关 键 词：小学美术 核心素养 策略 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]