浅析“格塞尔成熟论”对智障儿童言语康复的效用  

作　　者：方爱英 

机构地区：[1]东莞市社会福利中心,广东 东莞 523000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2019年第11期00042-00042,共1页

摘　　要：在智障儿童言语康复教育过程中,我们必须切实遵守儿童成长和成熟的相关理论。“格塞尔成熟论”对儿童发展有很好的总结,所以从“格塞尔成熟论”获得启示,以更好的实施智障儿童言语康复具有非比寻常的意义。

关 键 词：格塞尔成熟论 智障儿童 言语康复 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]