小学班级管理工作中的心理辅导策略  

作　　者：王利利 

机构地区：[1]四川省成都天府新区正兴小学

出　　处：《东西南北（教育）》2020年第3期185-185,共1页

摘　　要：小学阶段的学生心智尚未发育成熟,他们对于新事物都充满了好奇,所以成长过程中,正确的引导和帮助可以提高他们未来的社会适应能力。为了提高小学生心理素质水平,班主任在开展班级管理的过程中,应该根据小学生心理发育特点有针对性的开展心理教育活动,避免小学生出现心理健康问题。

关 键 词：小学 班级管理 心理辅导 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]