能力和需求双目标的应用型会计人才培养模式的主要内容  

作　　者：李雪 孙美杰[1] 

机构地区：[1]青岛理工大学琴岛学院,山东 青岛 266106

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第1期00236-00237,共2页

基　　金：山东省教育教学研究课题:一般课题+基于能力和需求双目标的应用型会计人才培养模式研究+2018JXY3075。

摘　　要：社会对应用型会计人才的需求呈现多元化趋势,包括技能化、职业化、精细化、国际化、双创化及素质化等,因此会计专业学生能力的单一化已不能满足社会多元化的需求,这就要求会计专业学生需具备实践动手操作能力、财务协同能力、计算机会计操作能力、运用外语能力、沟通与合作能力、人文素养能力等。因此,为了满足社会对应用型会计人才的多元化的需求,在已有的教育教学改革成果基础上,并借鉴其他高校先进经验,根据学生的实际情况,形成了包括应用型会计人才培养方案、创新实践平台、教师发展能力提升、系列配套创新教材以及会计人才技能标准五个内容的“能力和需求双目标的应用型会计人才培养模式研究”。进一步解决能力与需求匹配度不高、融合性相对较差的问题,为培养满足新时代具有中国特色经济发展需求的应用型会计专业人才提供了宝贵经验。

关 键 词：能力与需求 应用型会计人才 培养模式 实践教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]