试论新时期高职院校拓展办学职能的路径  

作　　者：闫莉[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第1期00095-00095,97,共2页

摘　　要：近年来,随着我国社会各项事业的不断发展,各行业都已进入新的发展阶段,产业结构调整和经济发展新动能的快速成长,使得新时期的职业教育被赋予了新的使命与责任。2019年出台的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出:要把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置,职业教育要树立新的发展理念,为促进经济社会发展提供优质人才支撑。面对这一系列要求,高职院校要不断完善自身发展,才能更好地满足企业人才需求、服务地方发展需要、助推区域经济高质量发展。此外,高职院校学生更加多样化和具体化的个人发展诉求,以及高职院校的自身发展需要,都意味着高职院校仅仅依靠传统的办学模式必然造成招生难﹑发展缺乏活力等问题。因此,高职院校应该积极打开办学思路,转变传统办学理念,进一步拓展办学职能。

关 键 词：高职院校 办学职能 非学历教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]