浅谈小学低年级学生课堂良好倾听习惯的养成  

作　　者：徐微 

机构地区：[1]贵州省毕节市赫章县白果镇新田小学,贵州毕节551700

出　　处：《新作文（教研）》2020年第1期0265-0265,共1页New Writing

摘　　要：小学时期教育是衔接中等教育的桥梁,是整个教育事业的基础,对学生以后的生涯起着不可替代的作用,它贯穿于人的一生。同时,小学教育时期也是为学生奠定良好学习习惯的重要阶段。在学生小学阶段帮助其养成良好的学习习惯是至关重要的,学习习惯体现着学生的学习态度,自觉良好的学习习惯也能够帮助学生更好地学习,在人生的道路上走得更远。课堂倾听作为学习习惯之一,每个学生应该必须掌握。由于小学低年级学生年龄较小,自我约束能力不够,教师应该引起足够重视,引导学生去仔细听、认真听,养成善于课堂倾听的好习惯。

关 键 词：小学低年级学生 课堂良好倾听习惯 养成策略 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]