初中语文教师教研素质获取途径研究  

作　　者：陶富意 

机构地区：[1]广西贺州市钟山县教育和科学技术局,广西 贺州 542699

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第1期00247-00247,共1页

摘　　要：随着素质教育逐渐席卷全国各个中学学校,教师有必要顺应这一潮流,不断提高自身教研素质,教学研究为沟通教师和知识的重要桥梁,对提高教学效率具有不可磨灭的重要意义,作为一名优秀的教师,有必要积极探索增强科研水平的方法,增强自身专业水平,下面笔者首先分析教研素质的实际内涵,并研究教研素质和其他素质之间的关系以及科研素质的理论基础,最后分析提高初中语文教师教研素质的主要策略。

关 键 词：素质教育 科研素质 理论基础 主要策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]