核心素养理念下优化英语听力课堂教学的研究  

作　　者：唐腊梅 

机构地区：[1]重庆市第四十九中学校,重庆 400800

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第1期00135-00136,共2页

基　　金：重庆市教育学会市级重点课题,“高中生英语学科思维品质培养策略的研究”(课题批准号:XH2018A131)的研究成果。

摘　　要：为了落实培养学生英语学科核心素养的目标,提高学生的英语思维品质能力,笔者从高考听力出发,通过对比近几年高考英语听力真题,分析笔者所在学校高三年级某次考试部分学生的听力成绩,试图发现高考听力考查特点,找到适合本地学生的听力教学策略,优化英语听力课堂教学。

关 键 词：核心素养 高考听力 教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]