基于“蓝墨云班课”的翻转课堂教学模式应用——以《国际贸易实务》课程为例  

作　　者：常睿[1] 耿文静 

机构地区：[1]承德石油高等专科学校

出　　处：《视界观》2019年第24期0233-0233,共1页Observation Scope View

摘　　要：随着网络技术的发展与成熟,网民的数量越来越多。根据CNNIC的《2019年第43次中国互联网络发展状况统计报告》,截止到2018年12月,我国网民的规模已经达到了8.29亿,每年新增网民数量超过5500万人,互联网在我国的普及率已经超过了60%。在这些网民当中,有超过95%是使用手机上网的。随着各种智能终端的普及,学校中已经出现了很多“手机控”。在这样的背景下,将课堂教学与手机有效结合,使手机成为课堂教学当中重要的辅助学习工具,而不是游戏和社交工具,是教师们目前面临的重要问题。而“蓝墨云班课”的翻转课堂教学模式的应用就是解决这一问题的重要途径。基于此,本文以《国际贸易实务》课程为例,探究了“蓝墨云班课”的翻转课堂教学模式。

关 键 词：“蓝墨云班课” 翻转课堂 教学模式 《国际贸易实务》课程 

分 类 号：J[艺术]