《国际贸易实务》课程

作品数：342被引量：683H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学经济管理更多>>
相关作者：赵芳仇荣国赵芳林云华曾虹更多>>
相关机构：陕西国防工业职业技术学院嘉兴职业技术学院河源职业技术学院湖南现代物流职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题新世纪高等教育教学改革工程苏州市高技能人才培养研发市级重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于跨境电商专业背景和“BOPPPS+对分课堂”的《国际贸易实务》课程思政教学探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0014-0017,共4页韩昱 
《国际贸易实务》课程是财经商贸专业开设已久的典型专业课程,但是,随着近年来我国及世界范围内跨境电商的飞速发展,国际贸易领域的政策法规和行业动态等等已经面临新的机遇与挑战,《国际贸易实务》的课程思政也涌现出许多待挖掘的新内...
关键词：课程思政 BOPPPS对分课堂 国际贸易 跨境电商 
产教融合视域下 《国际贸易实务》课程思政设计思路与实施探究
《时代人物》2024年第32期0175-0178,共4页何群 黄爱科 石赪岩 
江西科技学院2022年校级“课程思政”示范课《国际贸易实务》课程建设的阶段性成果;江西省高等学校教学研究省级一般课题“多学科嵌套下的《国际贸易实务》课程内容与教学改革研究”(JXJG-13-24-4);2024年教育部产学合作协同育人项目《数字经济驱动高校国际经济与贸易专业应用型人才培育基地建设》(231005862265726)
产教融合视域下,行业企业需深度参与课程建设,调研行业企业的用人需求,同时将思政元素融入《国际贸易 实务》课程教学中,增强对学生的价值引领,有利于培养既具有国际视野又兼备社会主义核心价值观的新时代外贸人才。从 教学目标、教学...
关键词：产教融合 国际贸易实务 课程思政 
《国际贸易实务》课程思政教学探究
《铜陵学院学报》2024年第4期107-111,共5页罗俊霞 丁玉敏 董柏林 
安徽省高等学校质量工程教学研究项目“新业态下基于外贸思维重构的国际贸易实务教学改革研究”(2020jyxm2031);铜陵学院质量工程教学研究项目“新业态下基于外贸思维重构的国际贸易实务教学改革研究”(2020xj085);安徽省高等学校质量工程高等教育重大决策部署研究项目“课程思政背景下高校智慧教材的价值逻辑与开发策略研究”(2022jcbs055)。
国际贸易具有很强的涉外性,在当前中国对外贸易发展的新背景下,挖掘国际贸易实务课程中的思政元素并探讨课程思政融合的具体路径具有重要意义。基于该课程思政教学的基本要求,提炼了中国开放包容的大国责任观、中国制造到中国智造的产...
关键词：国际贸易实务 思政元素 教学改革 
诚信价值观在《国际贸易实务》课程思政中的实施效果评价分析被引量：1
《产业与科技论坛》2024年第9期83-86,共4页祝艳春 
无锡商业职业技术学院课程思政专项课题“诚信价值观在《国际贸易实务》课程思政中的践行研究”(编号:KJXJ22520);无锡商业职业技术学院产业数字化转型与城乡经济发展科研创新团队资助项目(编号:XTD202102);2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“优秀传统商业文化融入商科大学生思政教育创新路径研究”(编号:2022SJSZ0448)成果。
为贯彻落实“立德树人”的教育目标,充分发挥专业课程的育人功能,使专业课程与思政课程同向同行,协同育人,促进人才培养规格跃迁和培养质量提升。本文首先回顾了对课程思政的相关研究,然后对诚信价值观在《国际贸易实务》课程思政中的...
关键词：诚信价值观 课程思政 实施效果 信度 效度 
“一带一路”倡议背景下《国际贸易实务》课程虚拟仿真实验教学建设与探索
《产业与科技论坛》2024年第8期124-127,共4页周照兴 宋淏芃 
2022年度教育部产学合作协同育人项目“国际贸易实务课程体系改革与混合式教学模式研究”(编号:220901941243755);2022年度广西科技大学教师教学发展基金项目“《国际贸易实务》双语课程资源建设”(编号:JS202210)研究成果。
随着我国“一带一路”倡议的持续推进,国际贸易实务专业人才培养显得尤为重要。本文分析了传统的国际贸易实务课程实验教学中存在的问题。然后,结合虚拟仿真技术的发展,探讨了在“一带一路”背景下,如何建设《国际贸易实务》课程的虚拟...
关键词：“一带一路”倡议 国际贸易实务 虚拟仿真 实验教学 
基于OBE理念的线上线下混合式教学模式的实践探索——以《国际贸易实务》课程为例被引量：1
《温州医科大学学报》2024年第3期249-254,共6页陶刚 
温州医科大学本科教育教学改革研究项目(JG2022029)。
目的:构建基于OBE理念的《国际贸易实务》课程线上线下混合式教学模式,并探究该教学模式在课程教学中的实践效果。方法:选取浙江省6所高校英语本科专业有开设《国际贸易实务》课程的学生287人为实验组,272人为对照组;实验组采取线上线...
关键词：OBE理念 国际贸易实务 线上线下混合式教学 
体验式教学在高职《国际贸易实务》课程教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0186-0189,共4页龚莹 
在高职《国际贸易实务》课程中,教学方式在一定程度上决定了教学效果和质量,该课程具有理论和实践并重的特征,涉及的知识面较广,实务方面操作性较强。因此,若以传统授课方式来开展相关教学工作,无法切实有效的将相关知识技能传授给学生...
关键词：体验式教学 《国际贸易实务》 课程教学 应用 
课程学习共同体的构建探索与实践——以《国际贸易实务》课程为例被引量：1
《物流工程与管理》2023年第8期179-181,共3页李淑娟 陈绍炯 
2019年福建省本科高校教育教学改革课题(FBJG20190221);2020年福建省中青年教师教育科研项目(科技类)(JAT200737);2022全国高校、职业院校物流教改教研课题(JZW2022217);2022年校级教育教学研究课题(JY202209)。
如何以学生发展为中心,推动课堂教学改革,积极引导学生自我管理、主动学习是当下的探讨热点。文中以一门具体的课程实践作为课程学习共同体,探索共同体的构建形式及实践方式,结合实践效果,给出课程学习共同体实践的建议,期望为大学课程...
关键词：课程学习共同体 实践 改革 
“互联网+”背景下基于OBE教育理念的课程教学改革——以《国际贸易实务》课程为例被引量：4
《商业经济》2023年第6期194-196,共3页邵艳红 
2021年度山西省高等学校教学改革创新资助项目:“互联网+”背景下基于OBE教育理念的课程改革——以“国际贸易实务”课程为例(J2021940)。
将OBE教学理念运用到《国际贸易实务》课程当中是互联网教育发展的必然趋势。通过分析国际贸易实务课程在线上、线下教学过程中存在问题,从教学设计、教学内容、教学评价、教学方法入手对教学进行改革,试图改变以“老师为中心”的教学...
关键词：互联网+ OBE 教学模式 课程改革 
职业教育“课堂革命”实现路径探究——以《国际贸易实务》课程为例
《教育进展》2023年第6期3286-3290,共5页李昕 
探索职业教育“课堂革命”实现路径,是落实立德树人根本任务的必然要求,是提升人才培养质量的迫切需要,也是职业院校高质量发展的重要举措和手段。本文以《国际贸易实务》课程为例,结合《国际贸易实务》课程的现状及特征,尝试提出了《...
关键词：课堂革命 《国际贸易实务》 职业教育 
全选清除导出
共35页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部